「教員になるために」一覧

幼児期の教育 幼児期という時期は、大人への依存と信頼を基盤として情緒を安定させて自立に向かう時期であり、その過程で、幼児は、生活や遊びの中...

総合的な学習の時間とは 総合的な学習の時間とは、人類に共通する課題または我が国社会全体に関わる問題について分析、検討するための方法や技術に...

幼児期の人格形成 幼児期は人格形成のもっとも重要な時期だといわれている。幼児期は幼児を取りまくさまざまな環境からの刺激を受けて発達する。人...

面白い授業とは 「知識の学習は詰め込みである」と「知識の学習は面白くない」という考え方は一見、相互に作用しているようで、児童に対する知識習...

自我意識の発達 自我を育てる教育は、その自我意識の発達成長の時期に合わせて、意図的な取り組みを必要として行われなければならない。それぞれの...

衆議院と参議院について 日本国憲法は、憲法第42条 「国会は、衆議院及び参議院の両議院でこれを構成する。」 により、衆議院と参議院から...

日本国憲法第31条 日本国憲法第31条文は 「何人も、法律の定める手続によらなければ、その生命若しくは自由を奪はれ、又はその他の刑罰を科...

特別活動の目標 特別活動の目標は、学習指導要領で「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図るとともに、集団の一員と...

道徳教育のなりたち 修身とは、身を修めることを意味し、日本の明治時代から昭和時代前期における小学校と国民学校で設けられた教科である。 1...