小学校教員のためのページ

否定的な言葉を言わせないようするために

2017/9/2

「めんどうだ」「意味ない」「関係ない」「疲れる」を言わせないようにできますか? できない子ども達、または将来伸び悩むであろう子ども達の常套...

2017/8/23

「体つくり運動」領域平成２０年度学習指導要領「体つくり運動」領域の改善の背景平成２０年度の学習指導要領改訂では、運動する児童とそうで...

2017/8/20

前後の学年とのつながりを意識した国語科年間カリキュラムのまとめです。年間指導計画を作る時や、全体とのかかわりを把握するときにお使いく...

2017/8/20

前後の学年とのつながりを意識した国語科年間カリキュラムのまとめです。年間指導計画を作る時や、全体とのかかわりを把握するときにお使いく...

2017/8/13

リレー指導について具体的な事例を挙げたいと思います。授業で活用していただけると幸いです。「バトンパスドリル」ねらいバトン...

2017/8/6

幼・小間の円滑な接続を重視した人間関係の形成幼稚園では幼稚園生活を楽しみ、自分の力で行動することの充実感を味わわせる。幼稚園生活...

2017/8/6

幼・小間の円滑な接続を重視した話合い活動の指導幼稚園では指導のねらい・経験したことや考えたことなどを自分なりの言葉で表現し、相手...

2017/8/3

学級目標の作り方（例）を、植物の発芽を例にして説明します学級目標とは学級目標は、めざす姿であり、自分と仲間の暮らしぶりを振り返って、...

2017/8/3

小学校～中学校の体育「ゲーム」領域の系統性まとめです。身に付けさせたい力の系統性　技能ゴール型　目標小学１・２年ボールゲーム...

2017/8/2

幼・小間の円滑な接続を重視した係活動の指導幼稚園ではまず、活動に取り組みたい子供から始め、だんだんとクラス全体に伝えていきます必...