一覧

生徒理解について

生徒理解の方法と内容また、教師の教育活動は、児童・生徒のうちに秘められた能力を引き出し、各自の個性的な発達を援助していくことを目指して展開さ...

生活科指導の特質

第1の特質 子どもの身近な生活圏を活動や体験の場や対象にする。 生活科では、子どもの日常生活において意味をもち、意義のあることを取り...

生活科指導法と目標

生活科の教科目標 生活科の教科目標は以下の4点で示されている。 「(1) 具体的な活動や体験をさせる(2) 自分と身近な人々、社会及...

社会科教育と問題解決学習

社会科の教科書では児童・生徒の興味・関心を高め,意欲的に問題解決学習が展開されるよう構成等にさまざまな工夫が行われている。そのなかで問題解決...

社会科指導の留意点

目標の明確化・具体化 教材研究は、単元目標や内容を構成する作業を含めたものと考える。目標・内容・教材は一連のものであるので、教材研究の一環...

外国人児童転入の際の留意点

外国人児童の教育 外国人児童の教育で問題になるのは、ことばだけではない。社会や宗教、習慣などの異文化に対する理解が必要となる。自分たちの学...

授業形態と評価の種類

授業形態 ある方法や技術や形態は、授業の目標を効果的かつ能率的に学習させるための手段であり、その教師が最もよいと思う方法で教えたとしても、...

体育科指導の留意点

男女の運動経験の差 子ども達は、幼少期より女子または男子として扱われ、育てられることが少なくない。そして、早い時期から同性の友達を選んでグ...