3年生 お話を作ろう 学習指導案
単元名 お話を作ろう 単元の目標 地図を手がかりに想像を広げ、場面ごとに整理してお話を書く 評価規準 関心・意欲・態度 書く能...
小学校教員のために役立つことや、教員になるための情報ページ
単元名 お話を作ろう 単元の目標 地図を手がかりに想像を広げ、場面ごとに整理してお話を書く 評価規準 関心・意欲・態度 書く能...
単元名 考えたわけを書こう 単元の目標 絵を見て、考えたこととその理由を書く。 評価規準 国語への関心・意欲・態度 書く能力 ...
単元名 たのしかったね、1年生 単元の目標及び評価規準 単元の目標 1年間を振り返り、心に残った出来事を、様子...
初任者研修における講義内容とレポート内容を記載します。 参考になれば幸いです。数が多いので記事をいくつかに分けたいと思います。 学級経営の...
初任者研修における講義内容とレポート内容を記載します。 参考になれば幸いです。数が多いので記事をいくつかに分けたいと思います。 信頼される...
初任者研修における講義内容とレポート内容を記載します。 参考になれば幸いです。数が多いので記事をいくつかに分けたいと思います。 学校におけ...
初任者研修における講義内容とレポート内容を記載します。 参考になれば幸いです。数が多いので記事をいくつかに分けたいと思います。 中学校...
初任者研修とは 東京都の新規採用の教員にはもれなく「初任者研修」とうものがついてきます。 一生懸命(?)勉強してやっとの思いで教壇に立った...
単元名 場面ごとに読もう 「お手紙」 単元の目標及び評価規準 単元の目標 人物がしたことやそのときの様子に気をつけて物語を読むことが...